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日本人学習者に合った効果的英語教授法入門 EFL環境での英語習得の理論と実践 (英語教育選書) [ 佐藤臨太郎 ]

EFL環境での英語習得の理論と実践 英語教育選書 佐藤臨太郎 笠原究 明治図書出版ニホンジン ガクシュウシャ ニ アッタ コウカテキ エイゴ キョウジュホウ ニュウ サトウ,リンタロウ カサハラ,キワム 発行年月:2015年01月 ページ数:127p サイズ:全集・双書 ISBN:9784181798246 佐藤臨太郎(サトウリンタロウ) 奈良教育大学教授。

筑波大学大学院修士課程修了。

博士(学校教育学)。

北海道公立高等学校勤務を経て、現職。

高校教員在職中に文部科学省派遣により米国ジョージタウン大学留学。

高等学校検定教科書執筆。

論文多数。

第54回中村英語教育賞、第20回金子賞、全国英語教育学会2013年教育奨励賞受賞 笠原究(カサハラキワム) 北海道教育大学旭川校教授。

筑波大学大学院修士課程修了。

北海道公立高等学校勤務、聖徳大学勤務を経て、現職。

高校教員在職中に文部科学省派遣により米国テュレーン大学留学。

高等学校検定教科書執筆。

論文多数。

第21回金子賞、筑波英語教育学会第7回新人賞受賞 古賀功(コガツトム) 東海大学専任講師。

カナダのアルバータ大学で教育学士を取得後帰国し、筑波大学で博士号取得(言語学)。

論文多数。

全国英語教育学会2013年教育奨励賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 1 伝統的PPPを改善した文法指導(改訂型PPPとは/Q&A理想的な改訂型PPPを目指して/インプットの量と質に関する考察/改訂型PPPに基づいた指導例)/2 日本のEFL環境下での語彙指導(教室でできることは何か/Q&A効果的な語彙指導のために/実際の指導例)/3 動機づけ理論に基づく学習指導(学習者の動機要因を保護・促進する環境づくり/Q&A動機づけに対する提案のために/実際の指導例) 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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